Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo
SEDE-TULA

Módulo 11

Semana 9. Construcción del modelo de seguimiento y del plan de evaluación

UNIDAD III: Seguimiento y evaluación de proyectos

Actividad 3. Proyecto Final.
Alumna:
Vanessa Itzel paredes Rodríguez

Tutora:
Feliciana Hernández López

22/08/25

ÍNDICE

Este proyecto de sustentabilidad ambiental pretende promover un cambio tanto educativo, como cultural, económico y sobre todo social, tomando como equilibrio los recursos naturales, teniendo en cuenta que los problemas del medioambiente pueden llegar a ser irreversibles, ya que hoy en día uno de los factores más desencadenantes es la compra de productos embotellados que son innecesarios, que tienen como consecuencia la acumulación de botellas las cuales terminan en un nivel muy alto de deshechos, provocando la contaminación tanto del suelo, como del aire y de agua.

Es por eso que, mediante este programa de recolección y reutilización de PET, se pretende concientizar a partir de puntos de recolecta de botellas, tapas, cartón, en la comunidad a cambio de benéficos, lo cual ha resultado efectivo y positivo tanto para el medio ambiente, como para la sociedad en general.

De esta forma se busca también llevar a cabo un análisis de la evolución del contexto frente al cambio, social, económico y sobre todo ambiental que ha dejado este proyecto en el municipio de Atotonilco de tula, en donde se implementa principalmente este programa, así como su evolución y sus posibles mejoras.

Esto con la finalidad de reunir los datos suficientes mediante los instrumentos planeados en este proyecto de evaluación, y de esta forma se pueda realizar un análisis de la situación actual, las áreas de mejora mediante las sugerencias por parte de la sociedad participativa, considerando así los datos recopilados de entre los pobladores, siendo estos los beneficiarios directos, por lo que es importante que ellos ms que nadie tengan la oportunidad de participar en las posibles mejoras a través de su visión, impactando directamente en este proyecto sustentable.

PROYECTO SUSTENTABLE

ECOMUNIDAD

"Con este programa transformamos juntos al planeta tierra, y promovemos un bienestar social como la sostenibilidad ambiental."

Con programas como “Ecomunidad”, reafirmamos nuestro compromiso con la construcción de un municipio más responsable y solidario, así como también uno de los objetivos principales es construir un mejor futuro, desde desarrollar soluciones innovadoras que mejoren la infraestructura hasta liderar iniciativas que impulsan una gestión más eficiente de los recursos durante el proceso constructivo, fomentando la integración social y el desarrollo sostenible.

Ubicación:

Proyecto implementado por la empresa CEMEX en colaboración con la dirección social del municipio de Atotonilco de Tula, ubicado en Barrio de Boxfi s/n, Tolteca, Atotonilco de Tula, La cual establece una alianza que busca generar una cultura ambiental de cero residuos en Hidalgo mediante la correcta separación de desechos y con ello mantener una localidad más limpia.

Acciones que realiza:

El programa Ecomunidad es impulsado por CEMEX desde 2019, iniciando en centros educativos locales, en el que participaron 11 escuelas y recolectaron un total de 5,017 kilogramos de PET. En esta tarea, fueron capacitados más de 1,500 alumnos, 125 docentes, además de padres de familia en general., siendo exclusivo para las escuelas, pero en 2020, debido a la pandemia, tuvo que renovarse y su modalidad cambió, Este programa promueve en las comunidades del país, la cultura consiste en la separación de residuos y crea conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

Sin embargo, la capacitación comenzó a realizarse de manera virtual, las familias hacían la separación de basura en casa y después la llevaban al punto de canje en el centro comunitario. La iniciativa impulsada en colaboración entre la Dirección de Desarrollo Social del municipio y la empresa CEMEX. Este programa tiene como objetivo fomentar la participación ciudadana en el cuidado del medio ambiente a través del intercambio de PET y cartón por productos de la canasta básica.

De esta forma el PET que recolectan los ciudadanos es llevado al centro comunitario CEMEX en Atotonilco de Tula, donde el personal de la empresa y del municipio lo acopian y brindan los insumos a las personas.

Beneficiarios:

Este proyecto además de lograr un beneficio en cuanto a la transformación de un planeta tierra con una sustentabilidad ambiental efectiva, también brinda apoyos para la sociedad, en este caso a los ciudadanos del municipio de Atotonilco de Tula, y a todos aquellos en general que estén dispuestos a colaborar como sociedad, logrando así que se lleve a cabo este programa de manera satisfactoria con el apoyo en conjunto de los cuidadnos.

La visión de la empresa cementera y autoridades del municipio hidalguense es continuar el programa y establecer alianzas para hacerlo sostenible y continuar contribuyendo al medio ambiente en beneficio de las comunidades., Ecomunidad forma parte del programa Futuro en Acción, una de las iniciativas impulsadas por CEMEX para combatir el cambio climático y reducir su huella de carbono, en la que destaca el uso de tecnologías, innovación y prácticas sostenibles para promover el cuidado del medio ambiente.

ANTECEDENTES

El municipio de Atotonilco de Tula está ubicado al noroeste del estado de Hidalgo, México, Atotonilco de Tula se considera dentro de los municipios metropolitanos de la zona metropolitana de Tula, integrada también por los municipios de Tula de Allende, Atitalaquia, Tlahuelilpan y Tlaxcoapan, siendo Tula de Allende el municipio central.

El nombre de Atotonilco deriva de las raíces náhuatl atl, -agua- totonqui -caliente- y co en o dentro; que unido le da el significado al lugar en donde el agua hierve, el municipio cuenta con un total de 62 470 habitantes, siendo 30 414 hombres y 32 056 mujeres, donde existen 94 hombres por cada 100 mujeres.

Por otro lado, la empresa “Cemex”, la cual es la principal responsable de dar iniciativa a este proyecto de sustentabilidad ambiental, tiene una larga historia en México, comenzando con la fundación de Cementos Hidalgo en 1906. La cual se inauguró en 2014, en el municipio de Atotonilco de Tula

El proyecto “ECOMUNIDAD” a cargo de la empresa “CEMEX” y en colaboración con el municipio de Atotonilco de Tula, inicio en el año 2019 el cual tiene como finalidad promover en las comunidades del país la cultura de separación de residuos y crea conciencia sobre el cuidado del medio ambiente., Esta entrega representa el primer paso de la administración municipal 2024-2027 para consolidar acciones que beneficien directamente a las familias de Atotonilco de Tula, al tiempo que se fomenta una cultura de reciclaje y aprovechamiento de recursos.

JUSTIFICACIÓN

La sustentabilidad ambiental es parte importante para lograr cambios, menoras y sobre todo una transformación, en cuanto a la condición de vida de las personas que formamos parte de este planeta tierra, por eso es importante considerar una evaluación de por medio en cualquier tipo de proyectos, ya que esto brindara una mejora en donde la evaluación debe ser un proceso contextualizado y holístico, donde el propósito de esta evaluación es conocer cada aspecto de la ejecución del proyecto, mediante la recopilación de información valiosa para la mejora continua y la toma de decisiones a lo largo de este proyecto.

Esto con la finalidad de que este proyecto logre ser replicado por lugares/empresas, adaptándolos a sus contextos y/o recursos disponibles y así se visualice un mayor beneficio.

Es así como se pretende utilizar el paradigma cualitativo para la evaluación del proyecto “ECOMUNIDAD”, el cual cumple con un enfoque en la evaluación que se centra en la comprensión profunda de los fenómenos en su contexto natural, mediante métodos que permiten captar la complejidad y riqueza de la experiencia humana.

Como lo hemos estado viendo en módulos anteriores, es importante considerar una evaluación de por medio en cualquier tipo de proyectos, ya que esto brindara una mejora en donde la evaluación debe ser un proceso contextualizado y holístico, es por eso que el propósito de esta evaluación es el conocer cada aspecto de la ejecución del proyecto, mediante la recopilación de información valiosa para la mejora continua y la toma de decisiones a lo largo de este proyecto.

PROPÓSITOS

El proyecto “Juntos por un mundo sin plástico”, surgió con el fin de crear conciencia ambiental en la sociedad y en el mundo sobre la contaminación del suelo, aire y agua, de igual forma surge mediante el aumentó de deshechos en la comunidad, generando un nivel alto en contaminación, es por eso que uno de los propósitos principales es, lograr un cambio climático a través de la recolección, y reciclaje, sin embargo los siguientes propósitos son fundamentales frente al cambio y transformación de este proyecto.

ü Crear conciencia mediante la implementación de recolecta en la comunidad, ayudando así a la sustentabilidad ambiental reduciendo la cantidad de desechos y contaminación que provoca esta materia prima.

ü Aumentar el número de participantes que se sumen el en proyecto, logrando así un mayor impacto en el medio ambiente y ante la sociedad.

ü Que la sociedad participe constantemente en distintos proyectos que tengan que ver con reciclaje.

ü Transformar las botellas y tapas en accesorios los cuales tengan un uso y sean útiles para la sociedad en general.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

OBJETIVOS:

General:

-Construir un mejor futuro, desde desarrollar soluciones innovadoras que mejoren la infraestructura hasta liderar iniciativas que impulsan una gestión más eficiente de los recursos durante el proceso constructivo, fomentando la integración social y el desarrollo sostenible.

· -Disminuir la contaminación que general las botellas de plástico, haciendo una reutilización de esta materia prima.

· -Generar participación en la sociedad ante proyectos de sustentabilidad ambiental.

Especifico:

· -La recolección de botellas de plástico, así como de tapas para así transformarlas y crear materiales útiles y accesibles para la sociedad con la finalidad de mejorar el medio ambiente.

Es importante mencionar que la evaluación parte de los siguientes aspectos:

· - Describir la realidad a evaluar

· -Definir los objetivos de la evaluación

· - Construir matriz de evaluación

· - Describir la metodología

· - Elaboración del cronograma de actividades

Nombre del proyecto	Propósitos u objetivos	Instrumentos de evaluación	Indicadores de evaluación
. ECOMUNIDAD “Juntos por un mundo sin plástico”	Concientizar acerca de la importancia de reciclar y recolectar PET.	Encuesta	Criterio social: Número de participantes dentro del programa de recolecta.
	Generar participación por parte de los ciudadanos en la recolecta de PET.	Observación en el punto de recoleta.	Criterio social: -Colabora con el reciclaje, en la recolecta de residuos PET, así como contribuye en la separación de los mismos de forma adecuada. -Se Convocan voluntarios que participen en las recolectas
	Transformar las botellas y tapas en accesorios los cuales tengan un uso y sean útiles para la sociedad en general.	Entrevista	Criterio ambiental: Se disminuye el número de deshechos, mediante su transformación y reutilización. Criterio económico: Genera ahorro e ingresos económicos de acuerdo a los fines de uso y transformación de los deshechos
	Que la sociedad participe constantemente en distintos proyectos que tengan que ver con reciclaje.	Observación constante en las aportaciones de la comunidad	Criterio social: Se contribuye con la participación frecuente para la transformación ambiental en las comunidades.

Instrumentos de evaluación

Cuestionario de entrevista:

1. ¿Recicla las botellas de plástico?

R 1= Si, reciclo las botellas de plástico siempre que puedo.

R 2= Ocasionalmente en la escuela nos piden hacerlo

R 3= Si, al igual que toda mi familia

R 4= Por ahora no

2. ¿Te gustaría participar en un proyecto de recolección de botellas y tapas de plástico?

R 1= Si lo haría

R 2= Ahora estoy participando en uno

R 3= Si me gustaría

R 4= Me parece interesante, si lo haría

3. ¿Has hecho alguna manualidad reutilizando botellas o tapas de plástico?

R 1=No, por ahora

R 2=Si, en trabajos para la escuela

R 3=Si, me gusta decorar mi casa reutilizando botellas

R 4=No lo hago

4. ¿Con que frecuencia reciclas botellas y tapas de plástico actualmente?

R 1= Dos veces a la semana

R 2= Solo cuando la escuela me lo solicita

R 3= una vez a la semana

R 4= Actualmente por falta de tiempo no lo hago

5. ¿Cuántas botellas y tapas de plástico crees que generas en un mes?

R 1=Al rededor de 40 botellas

R 2=Aproximadamente 20 botellas

R 3=Entre 30 y 40 botellas

R 4= No lo hago

6. ¿Conoce la contaminación que causa el plástico con el que se elaboran las botellas de refresco?

R 1=Si, estoy consciente de la contaminación que causa este tipo de plástico

R 2=Si, en la escuela tenemos muy presente este problema ambiental

R 3= Se muy poco, pero soy consiente

R 4= Si he escuchado algo de ello

7. ¿Apoyas y participas en la recolección, reutilización y reducción de las botellas y tapas de plástico?

R 1= Si, apoyo completamente todos los proyectos que tengan que ver con la mejora del medio ambiente

R 2= Si, estoy a favor de este tipo de recolectas

R 3= Si, me parece importante para el medio ambiente recolectarlas

R 4= Estoy de acuerdo

8. ¿Crees que el transformar botellas y tapas de plástico, es una buena opción para darles una segunda oportunidad de utilidad?

R 1=Si, ya que es una forma de reutilizarlas

R 2=Si, en mi escuela les damos un doble uso

R 3=Si, por que es una forma de disminuir la contaminación ambiental

R 4=Si creo que puede ser una buena opción

9. ¿Cómo te informas sobe iniciativas ambientales en tu comunidad?

R 1= En mi comunidad

R 2=En mi institución

R 3=A través de medios de información

R 4= En redes sociales

10. ¿Te gustaría que hubiera talleres, capacitaciones y lugares de recolectas cerca de tu comunidad?

R 1= Si me gustaría

R 2= Si las hay actualmente

R 3=Si hacen falta

R 4= Estaría bien que las hubiera

Guía de Observación:

Lugar: Atotonilco de Tula Hgo

Observador: Vanessa Itzel Paredes Rodríguez

Fecha: 02/ Julio/ 2025

Hora: 8:00am

Puntos a observar:

· -Importancia por parte de la sociedad por lograr un cambio sustentable en su comunidad, frente a la contaminación de materiales como lo son botellas y tapas.

· - Nivel de educación ambiental que presentan los ciudadanos, frente a situaciones críticas del medio ambiente en su comunidad.

No. De observación	1
Fecha de la observación	25 junio 2025
Lugar de la observación	Comunidad de Atotonilco
Actividad que se observa	Intercambio de costales de botellas y tapas, por productos de la canasta básica.
Descripción de lo que se observa	Se observan integrantes del proyecto en el punto de recolecta, donde los ciudadanos están en formación para ser entrega de los costales de botellas y tapas, para después recibir por parte de la empresa una bolsa con algunos productos de despensa. El proceso es corto y tiene orden por parte de los integrantes del proyecto, se demuestra un buen trabajo en equipo y buena colaboración por parte de los ciudadanos, además de que el punto de recolecta es un área amplia en la que se logra un orden y ambiente favorable.
Análisis del registro de lo que se observo	La recolección de botellas en comunidades como en este caso es una práctica fundamental para fomentar el reciclaje y promover la sostenibilidad y participación. Ubicación y contexto: El punto de recolecta se encuentra en la comunidad de Boxfi, en el municipio de Atotonilco de tula, donde la visibilidad y el fácil acceso son factores calve en esta recolecta. Comportamiento ciudadanos: Durante el periodo de observación, se notó una participación activa de los ciudadanos, a diferentes horas del día, un flujo constante de personas se acercaba al punto de recolecta, la mayoría de los participantes eran adultos, aunque también se observó la participación de niños acompaños de sus padres, lo que sugiere que la educación sobre el reciclaje se está transmitiendo en las nuevas generaciones.
Interpretación de lo que se observo	Conciencia y educación: Se logro observar cómo aún existe un grupo de ciudadanos que no está completamente informado sobre que materiales son reciclables Mantenimiento del espacio: La limpieza del área podría mejorarse, ya que algunos residuos no reciclables estaban presentes. Mejora la señalización en el punto de recolecta: Donde se logre observar la ubicación exacta y se logre un mayor porcentaje de cuidadnos participantes.

Cuestionario:

Nombre: Edad: Ocupación:

CUESTIONAMIENTOS	SI	NO	TAL VEZ
¿Sabes a qué se refiere un proyecto sustentable?	*
¿Has escuchado hablar sobre algún proyecto de recolección de PET?	*
¿Sabes de que manera se pueden reutilizar estos materiales (botellas y tapas de plástico)?			*
¿Has participado en algún proyecto de sustentabilidad ambiental?			*
¿Utilizarías productos reutilizables para generar menos contaminación?	*
¿Te gustaría que existieran más proyectos de sustentabilidad ambiental cerca de donde vives?	*

Técnicas e instrumentos de evaluación:

Es importante considerar instrumentos y técnicas de evaluación en el proyecto, ya que son fundamentales para garantizan éxito y viabilidad a largo plazo, las cuales permiten medir el impacto de las acciones implementadas, al igual que identificar áreas de mejora y asegurar que los objetivos ambientales se estén cumpliendo.

Es así como a continuación se presentan los instrumentos de evaluación que serán implementados durante este proyecto, con la finalidad de recabar información necesaria la cual nos servirá de sustento frente a los resultados obtenidos.

Observación

En el lugar del proyecto.

Lugar de recolecta de residuos

Entrevista

A informantes clave.

Encargados de la recolecta de PET

Encuesta

Ciudadanos participantes del proyecto

¿Cuál es la importancia por parte de los ciudadanos por ver un cambio sustentable?

¿Quiénes participan en este proyecto?

¿Cuáles son sus beneficios y para quién?

¿Cuál es el nivel educativo en el ámbito ambiental, por parte de los ciudadanos?

¿Qué tipo de producto o servicio ofrece el proyecto sustentable?

¿Las condiciones del punto de recolecta son apropiadas, así como su proceso?

¿Qué estrategias se implementan para llevar a cabo un beneficio efectivo en el medio ambiente?

Datos personales Lugar y fecha.

¿Recicla las botellas de plástico?

¿Te gustaría participar en un proyecto de recolección de botellas y tapas de plástico?

¿Cómo se lleva a cabo el proceso de recolecta?

¿Con que frecuencia reciclas botellas y tapas de plástico actualmente?

¿Cuántas botellas y tapas de plástico crees que generas en un mes?

¿Cuál es el principal objetivo de este proyecto?

¿Cuál es el producto o servicio que se les brinda a cambio a los ciudadanos?

¿Crees que el transformar botellas y tapas de plástico, es una buena opción para darles una segunda oportunidad de utilidad?

¿Cuál es el trabajo que desempeña usted en el lugar de recolecta?

¿Te gustaría que hubiera talleres, capacitaciones y lugares de recolectas cerca de tu comunidad?

Datos personales Lugar y fecha.

¿Sabes a qué se refiere un proyecto sustentable?

¿Has escuchado hablar sobre algún proyecto de recolección de PET?

¿Sabes de qué manera se pueden reutilizar estos materiales (botellas y tapas de plástico)?

¿Le beneficia de manera personal el objetivo de este proyecto?

¿A quiénes cree que beneficie este proyecto?

¿Te gustaría que existieran más proyectos de sustentabilidad ambiental cerca de donde vives?

PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO

INTRODUCCIÓN:

Para lograr recabar la información necesaria la cual nos permitirá evaluar la función y labor del proyecto “ECOMUNIDAD” ubicado en el municipio de Atotonilco de tula, impartido por la empresa CEMEX; es necesario establecer de manera detallada paso a paso las actividades que se llevaran a cabo.

Como bien sabemos a través de las metodologías adecuadas, es posible analizar los beneficios tanto socioeconómicos como ecológicos del proyecto, lo cual nos facilita la toma de decisiones informadas y la adaptación de estrategias.

Por eso es importante considerar que estas herramientas fomentan la transparencia y la rendición de cuentas, promoviendo la participación de las comunidades involucradas fortaleciendo el compromiso colectivo hacia la sostenibilidad en un mundo cada vez más afectado por la contaminación ambiental, es así como la correcta implementación de estas técnicas será crucial para construir un proyecto más equilibrado y con resultados favorables.

Bitácora de actividades	Descripción
Investigar por medio de páginas web o medios de comunicación acerca del proyecto.	Con la finalidad de conocer y tener conocimiento previo, sobre el proyecto sustentable.
Contactar por medio de redes sociales, con los encargados del lugar de recolecta en el municipio	Hacer saber previamente que mi visita en el lugar, será con fines educativos e informativos.
Solicitar oficio por parte de mi institución educativa, donde se establezca el motivo de mi visita y labor en el lugar de recolecta.	El oficio deberá contener el motivo, así como mis datos personales, y datos específicos del módulo que curso actualmente, con la finalidad de dar a conocer el proyecto de evaluación.
Acudir al lugar de recolecta donde se lleva a cabo el intercambio de apoyos a los ciudadanos.	Llevar los documentos necesarios tales como identificación, credencial de la institución, el permiso solicitado por la institución.
Presentarme con el personal encargado como también con los ciudadanos participantes de este proyecto.	Proporcionar mi nombre, mostrar mi identificación oficial, y credencial escolar, así como el oficio por parte de la UPN, dar a conocer los objetivos y motivos principales de este proyecto de evaluación.
Presentar el desarrollo de actividades.	Mostrar el cronograma de actividades para la evaluación del proyecto sustentable.
Establecer un acuerdo mediante un oficio de la autorización.	Mantener un acuerdo de autorización por parte de los encargados del punto de recolecta, para iniciar con la evaluación del proyecto
Acordar un orden de cómo se llevarán a cabo cada una de las actividades de evaluación.	Establecer tiempos y horarios para llevar a cabo las evaluaciones necesarias
Dar agradecimiento a los encargados.	Agradecer por la autorización, facilidades y colaboración de los participantes y encargados para llevar a cabo las actividades de evaluación pertinentes.

RESULTADOS DEL PROYECTO DE EVALUACIÓN

Este proyecto sustentable es parte importante para lograr cambios, mejoras y sobre todo una transformación, en cuanto a la condición de vida de las personas que formamos parte de este planeta tierra, por eso es importante considerar una evaluación de por medio en cualquier tipo de proyectos, ya que esto brindara una mejora en donde la evaluación debe ser un proceso contextualizado y holístico, donde el propósito de esta proyecto sustentable, es conocer cada aspecto de la ejecución del proyecto, mediante la recopilación de información valiosa para la mejora continua y la toma de decisiones a lo largo de este proyecto.

Esto con la finalidad de que este proyecto logre ser replicado por lugares/empresas, adaptándolos a sus contextos y/o recursos disponibles y así se visualice un mayor beneficio.

A lo largo de este proceso se lograron resultados favorables, incluyendo la participación de la sociedad en general, lo cual fue pieza clave de que los objetivos planteados se pudieran llevar a cabo, ya que en conjunto el trabajo en equipo dio muchas respuestas exitosas hacia el proyecto sustentable, por lo que en general se obtuvieron muchos beneficios tanto para el proyecto como para la sociedad, pero principalmente para el medio ambiente.

Criterio	Elementos de cambio y/o transformación
Eficacia	El proyecto cumple con la capacidad necesaria para lograr los objetivos, metas y propósitos establecidos, ya que fueron capacitados más de 1,500 alumnos, 125 docentes, además de padres de familia en general, Además cuenta con el apoyo de la comunidad de Atotonilco de tula ya que el proyecto tiene como principal colaborador a la dirección social del municipio, convirtiéndose así en un proyecto que puede ser replicado por lugares/empresas, etc.
Suficiencia	Como bien se sabe los envases de plástico tardan aproximadamente 700 años en descomponerse, siendo un desecho sumamente contaminante para el mundo en general, es por eso que mediante este proyecto se logra dar una segunda oportunidad de utilidad a este residuo, logrando una disminución importante en las botellas desechadas.
Utilidad	Este proyecto se convierte en un proyecto de gran utilidad, al darle una segunda vida a los residuos, además de de crear conciencia y educación ambiental en la sociedad y en el mundo sobre la contaminación del suelo, aire y agua, través de la recolección, y reciclaje.
Coherencia	El proyecto tiene suficiente coherencia en donde logramos observar que los objetivos y propósitos planteados son claros y precisos además de su gestión ambiental la cual logramos observar tiene resultados positivos, pero sobre todo la meta principal se define por dejar una huella ambiental positiva en el planeta.

Esta información se sustenta mediante la última faceta del proyecto, mediante la información recabada a lo largo obteniendo como resultado este reporte resumido de toda la acción y resultados que se tienen hasta ahora.

Participación	La participación en todo momento ha sido activa, principalmente por la empresa por la que fue implementado este proyecto “CEMEX” ya que además de brindar capacitaciones, se han mostrado interesados en todo el equipo el cual conforma a este proyecto, sin dejar de lado a toda la sociedad la cual ha ayudado a que este proyecto se lleve a cabo a través de su participación y colaboración, dejando como resultado un buen trabajo en equipo.
Transparencia	El proyecto desde que se inició se ha mostrado transparente, ya que está totalmente comprometido con la sustentabilidad ambiental, en donde cada año se logra observar cómo han ido avanzado a través de las acciones que realizan (recolección, reutilización, transformación, etc.), gracias a su desempeño y trabajo en equipo, en donde año con año van demostrando la eficacia y resultados positivos que se logran.
Trascendencia	ECOMUNIDAD es un proyecto con un enfoque innovador para impulsar el reciclaje y fortalecer la economía familiar, promoviendo la sostenibilidad y la economía circular. Este programa ha logrado integrar a comunidades, estudiantes y colaboradores de Cemex en la recolección de materiales reciclables, intercambiándolos por productos de primera necesidad, beneficiando a miles de familias en México.
Viabilidad	Actualmente, este programa cuenta con cuatro modalidades: escuelas, comunitaria, eco procesamiento y empresarial. El año pasado, el modelo de Ecomunidad fue replicado en República Dominicana, mientras que en México diversas empresas y organizaciones se han sumado a la iniciativa, como la Cámara Nacional de la Industria de Productos Cosméticos o Tetra Pak.

REFLEXIONES Y VICISITUDES DURANTE LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Durante la evaluación y el seguimiento del proyecto de sustentabilidad, se detectaron mínimas incidencias que hayan podido debilitar la investigación, pero las principales fueron la limitación de ciertos espacios en los que se lleva a cabo la transformación de botellas, por los riesgos de peligro y la seguridad personal, por otro lado el llevar a cabo la observación en áreas de recolecta fue complicado, ya que había muchas personas lo cual obstruía un poco el espacio a observar limitándonos a describir con claridad todos los aspectos esenciales, sin embargo fue grato ver como tantas personas se reunían para participar y hacer posible este proyecto.

Llegando a la reflexión de que, a pesar de los obstáculos y limitantes, se obtuvieron resultados favorables y sobre todo se logró recabar información importante para el proyecto, adaptándonos a su vez a los cambios y desafíos.

CONCLUSIÓNES:

ASPECTOS A EVALUAR	SI	NO
¿Cumple con los objetivos o propósitos que se propuso el proyecto de sustentabilidad?	x
¿Se crearon otros nuevos objetivos o propósitos en el proyecto de sustentabilidad?		x
¿Se mejoró la realidad que se pretendía cambiar en el proyecto de sustentabilidad?	x
¿Se da respuesta a las necesidades por las que se creó el proyecto de sustentabilidad?	x
¿Se aprecian cambios e innovaciones al término del proyecto de sustentabilidad?	x

Describir el inicio y termino del proyecto de sustentabilidad

Este proyecto se inició en base a las necesidades tanto sociales como ambientales que surgieron mediante el aumento de la contaminación que causan las botellas y tapas de plástico, ya que como bien se sabe los envases de plástico tardan aproximadamente 700 años en descomponerse, es por eso que este proyecto comenzó dándole una segunda oportunidad de utilidad a este material para así lograr una disminución en las botellas desechadas, Este proyecto de sustentabilidad ambiental tiene como objetivo principal promover un cambio tanto educativo, como cultural, económico y sobre todo social, tomando como equilibrio los recursos naturales, teniendo en cuenta que los problemas del medioambiente pueden llegar a ser irreversibles.

Considerando principalmente que la educación ambiental es un factor fundamental hoy en día ya que propone un equilibrio de por medio entre la conservación del medio ambiente, el desarrollo económico y social, así como la participación de la sociedad con la finalidad de intervenir en su identidad cultural y en sus conductas a favor del desarrollo ambiental y social, promoviéndola mediante talleres, cursos, platicas, capacitaciones, etc.

Logrando finalizar con éxito el proyecto sustentable, reflejado en la disminución de contaminación y en la participación de un gran número de ciudadanos, además del apoyo de las y los integrantes así como voluntarios que se sumaron al proyecto, alcanzando una gran popularidad, donde el modelo de Ecomunidad fue replicado en República Dominicana, mientras que en México diversas empresas y organizaciones se han sumado a la iniciativa, como la Cámara Nacional de la Industria de Productos Cosméticos o Tetra Pak.

Mejoras en el entorno social de los involucrados

Las mejora de este proyecto sustentables se han dado principalmente en el ámbito educativo, donde se han logrado transmitir valores, respeto y sobre todo conciencia ambiental, donde además el proyecto logro la capacitación de más de 1,500 alumnos, 125 docentes y de padres de familia en general, promoviendo así un bienestar ambiental partiendo desde diversas edades, donde además se logró una recolección abundante de botellas y tapas gracias a la participación de toda la sociedad, construyendo de la mano poco a poco un buen trabajo en equipo.

Donde se obtuvo también una calidad de vida y responsabilidad social, mediante las acciones demostradas a lo largo del proyecto, obteniendo resultados positivos como la recaudación de 380 toneladas de esta materia prima, transformando el ambiente en un ambiente más sano y libre de plástico.

Creación de empleos u otros beneficios en el entorno donde se ubica

Este proyecto sustentable no genera empleos directos para los participantes, sino que fomenta la participación comunitaria y la economía circular al permitir que las familias intercambien residuos por productos básicos como azúcar, aceite y sopas, promoviendo el reciclaje y la conciencia ambiental en lugar de la contratación laboral. Sin embargo, los empleos que crea CEMEX (la empresa que dio iniciativa a este proyecto) se encuentran principalmente en sus operaciones de extracción, producción de cemento y concreto, mantenimiento, y logística, no dentro de esta iniciativa específica, que tiene un enfoque social y ambiental.

Sus beneficios económicos y ambientales se dan a través de productos que mejoran su economía familiar a los participantes y voluntarios, mientras que el programa contribuye a la sostenibilidad al reciclar grandes cantidades de residuos.

Sugerencia a las autoridades y recomendaciones

Involucrar a la comunidad en la toma de decisiones para que se sientan parte del proceso y se genere un sentido de propiedad sobre proyectos sustentables.
Crear alianzas estratégicas, mediante la colaboración con organizaciones no gubernamentales (universidades y empresas) para aprovechar recursos, conocimientos y experiencias en la implementación de proyectos.
· Desarrollar programas educativos sobre la importancia de la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente, dirigidos a todas las edades.
· Ofrecer incentivos fiscales o subsidios a proyectos que promuevan prácticas sostenibles, como energías renovables, reciclaje y conservación de recursos.
· Implementar infraestructuras que faciliten el uso de bicicletas y el transporte público, reduciendo así la dependencia del automóvil.

Expectativas como estudiante ante las autoridades

Como estudiante, considero importante la toma de decisiones gubernamentales donde se tengan en cuenta las necesidades sociales en cuanto a problemas ambientales y educación ambiental , ya que son factores fundamentales hoy en día ya que actualmente vivimos en una sociedad irresponsable con falta de valores tanto sociales como en este caso ambientales, ya que mucha gente no tiene los conocimientos de la afectación de cierto tipo de residuos como lo es el plástico, para el planeta, es por eso que considero que si el gobierno implementa proyectos, talleres, platicas educativas, etc. Se obtiene un gran porcentaje de participantes en actividades no solo ecológicas sino también culturales, educativas etc. Creando conciencia de los principales riesgos ambientales.

Decisiones que podrían tomar las autoridades

Preservar espacios naturales, protegiendo áreas verdes y ecosistemas locales mediante la creación de reservas o parque, asegurando su conservación a largo plazo.
Ayudar a las comunidades a implementar sus propios proyectos ambientales, mediante recursos técnicos, financiamiento etc.
Mantener informada a la comunidad sobre los avances y resultados de los proyectos, generando confianza y apoyo.
Establecer mecanismos para evaluar el impacto de los proyectos ambientales y realizar ajustes basados en datos reales.
Apoyar la investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías y prácticas que ayuden a resolver problemas ambientales locales.

De esta manera y retomando los objetivos principales del proyecto de sustentabilidad, podemos argumentar que ECOMUNIDAD contribuye con satisfacer las necesidades de una sociedad partiendo de un material residual sumamente contaminante y abundante no solo en la comunidad sino en el mundo entero, logrando comprender que atreves del método de evaluación, el seguimiento y la transformación se logra detectar que el proyecto está bien estructurado desde sus inicios, implementando mejoras constantes, con la finalidad de que siga siendo un éxito y así lograr la meta principal, la cual es reducir la contaminación en diversas partes no solo locales sino también del mundiales.

MI EXPERIENCIA

Para garantizar la sostenibilidad a largo plazo de las incitativas de reutilización y recaudación de residuos es importante implementar un plan de monitoreo continuo para evaluar los impactos ambientales durante la fase de operación del proyecto, permitiendo ajustes proactivos si se llegan a identificar problemas.

Considerar la incorporación de tecnologías más limpias y sostenibles que puedan reducir el impacto ambiental del proyecto.

Realizar revisiones periódicas de la evaluación ambiental para adaptarse a cambios en las condiciones ambientales o regulaciones, así como para incorporar nuevas prácticas y tecnologías

Publicar informes de evaluación y seguimiento accesibles al público para fomentar la trasparencia y la confianza entre sociedad y partes interesadas.

Estas sugerencias podrían ser contempladas para ayudar a mejorar la efectividad de la evaluación y sobre todo del proyecto en general y contribuir a un desarrollo más sostenible, fortaleciendo a su vez a la integración de la educación ambiental en programas educativos formales, fomentando el respeto, responsabilidad y los valores por el entorno natural frente a generaciones futuras

REFERENCIAS

CEMEX y Atotonilco de Tula impulsan reciclaje en Hidalgo. (2024, 8 diciembre). El Sol de Hidalgo | Noticias Locales, Policiacas, Sobre México, Hidalgo y el Mundo. Recuperado de: https://oem.com.mx/elsoldehidalgo/local/cemex-y-atotonilco-de-tula-impulsan-reciclaje-en-hidalgo-17447859.

Cáceres, O. (2014, 11 de agosto). Técnicas de investigación: la encuesta y otras [Presentación]. Disponible en: http://www.slideshare.net/oscarcaceres9862/tecnicas-de-investigacion-entrevista-encuesta-y-observacin?qid=ea2be5d0-3b70-4ac1-8e23-cc65393f3c35&v=qf1&b=&from_search=2

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García, B. (2001). Modelos teóricos e indicadores de evaluación educativa. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/sine/n35/n35a5.pdf

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PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD

viernes, 22 de agosto de 2025

PROYECTO FINAL M-11

INTRODUCCIÓN